從葉永誌的死檢視男性特質

文/畢恆達（台灣大學婦女研究室研究員）
2000.6.8

四月二十日屏東縣一位國中男學生葉永誌在學校廁所裡離奇死亡。校方認為是學生自己跌倒致死，法醫則指出死者的後腦有長約五．五公分的撞擊瘀血致命傷痕。 葉生真正的死因，正由警方繼續調查之中；然而不論死因為何，該生自幼具有「女性化」特質，喜歡烹調、女紅、摺紙、洗衣，因而遭受同學嘲笑（笑他像女生，噁心變態）；甚至有同學打他、一群人聯合起來脫他的褲子（以驗明正身，到底是男是女？），以至於他不敢在下課時間上廁所，則凸顯出校園「男性」文化的深層問題。葉生曾經因為害怕被同學打而不敢上學，留字條向爸媽訴苦，葉媽媽也曾向校方反映，但是悲劇終究仍然發生了。

在一個傳統的男性價值社會裡，一個男童要經由社會化過程以成為一個男人，他其實不自覺地就在學習父權體制中的強迫性異性戀、歧視女人、與同性戀恐懼這些特質，以不斷鞏固「正向」的男性氣概，並貶低女性氣質。男生進入青春期之後，開始意識到男女之別，也對性產生好奇。

男性同儕之間，會經由對話與互動，以維繫男女的分野，相互監視與增強自身的男性氣概。一群男生玩抓小雞雞、尿尿比賽與比力氣的遊戲，一起評論同班或同校女生的身材，甚至打分數，都是在重複展現以異性間的性來肯定其做為男性，並將女性視為男性慾望與需求的對象客體。尤其必須與女性特質保持距離，以免危及男性的形象。但矛盾的是一群男生明明整天在一起廝混，卻又不斷提醒自己喜歡的是女生；同時娘娘腔與同性戀就成為男孩取笑與排斥的對象。娘娘腔與同性戀變成是一個具有「缺陷」而失敗的男性，而男生則將嘲笑做為祛除自身女性氣質的儀式。

女學生不敢一個人上廁所，怕遭受陌生男人的攻擊；害羞的男孩不敢跟同學一起上廁所，怕的是小便池旁的男同學在一旁窺視一較長短。好動、喜歡爬樹打球的女生，被人稱為野丫頭，不夠淑女；文靜、不喜歡運動的男生，則被譏笑為娘娘腔，還是個男生嗎？一個男生因為個子矮小、皮膚白皙，下課時總是有高壯的男生摸他的頭、打他一下，然後拔腿就跑。他不解，他到底惹到誰了？一個男生聲音比較尖細，有次老師請他唸課文，唸完之後，老師說他唸錯了。不是發音錯誤，而是「聲音」不對。在全班哄堂大笑聲中，他不知道他天生的聲音錯在哪裡？這種所謂天生生理性別與其所展現氣質之間的「錯置」，其實正顯現了主流男性價值對於他者粗暴的界定。

社會對於女性的歧視與侵害以及對於娘娘腔／同性戀的排斥與暴力，其實只不過是相同的男性氣概以不同的方式展現而已。對娘娘腔的不友善就正是對於女性氣質的貶抑。法令與工作制度對女性的歧視、家庭暴力與性侵害，構成女性血淚斑斑的歷史；同樣的每一個能夠存活至今的娘娘腔與同性戀本身，都是一部可歌可泣的傳奇。

彭婉如與白曉燕的死，讓社會反省男性氣概中「暴力」的特質，加速了性侵害防治的推動工作；葉永誌的死，能否讓社會敢於面對男性價值中「厭惡女性氣質」與「同性戀恐懼症」的本質呢？

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